第  85篇

12/1提出生態危機的問題

時數：20

　　今天，我去找了關於生態危機的資料，但因為資料不夠完整的關係，所以我決定上Yahoo的知識網站去問問題，看看有沒有人要回答我，結果我問了問題，我的問題是─〝河川有什麼生態危機？〞，真希望有人能趕快回答我的問題，這樣我就能趕快完成我的生態危機了！ by傅悅

第  86篇

12/2回覆生態危機的相關問題

時數：13

　　隔天，我去收信時，發現了有人回答，我就進去看看，結果，對於他的答案本來不是很滿意，但在仔細閱讀後，我整理內容並吸收，實在是很感謝他的回答，讓我們的網頁製作能更順利，也因此我真正瞭解網路的便利性，倘使大家也能善用網路資源，網路的效率會越來越高！ by傅悅

第  87篇

12/5好想畫畫

時數：9

　　討厭！寫了這們多片報告，還是不行畫畫，唉~~~~好想要畫畫喔！不但不能畫畫，一份一份的報告都迎向我來，真的快要瘋掉了拉！看著大部分的人都畫過了，只有我還沒有畫，現在我還是在寫報告，真的不知道到底甚麼時候我才能畫畫，算了，只好聽天由命了吧~~~~！by 陳欣

第  88篇

12/6關於進度報告的時數

時數：12

　　忙完了校內演講，要學生寫進度報告，但在計算參加人數，傳上進度報告的時數時，卻一直遇到無法通過的訊息，連續幾天都是同樣的情況，有點困擾，打去詢問我們的算法有沒有錯誤，不過還是無解，最後終於讓自己摸索出答案了，原來要這麼計算喔！真是白忙好幾天，本來還在擔心後面的進度報告會受到影響，現在都不成問題了，真是幸運！ by張美玉

第  89篇

12/7線上研習---河川環境復育

時數：1

　　關於河川環境的復育方法分為三個，有大尺度、中尺度和小尺度的復育，它從河川及其週邊環境談起如何設計和復育的方式，例如在集水區種植樹林，保護山坡地，做好水土保持，減少土石流與泥沙的產生，增加水源的涵養等等....，這些內容真豐富，相信透過一些專家學者的研究，和政府機關的努力，我們一定可以很快逹成環境復育的目標！by陳欣

第  90篇

12/8回覆留言板的留言

時數：19

　　今天老師叫我回覆留言板上的留言，我們真的有好久沒回信了，沒想到我辛辛苦苦的寫了一大堆，正要傳出去時，不知道今天是怎麼回事，一不小心，就把原先打好的一大堆信關掉了，我真的好笨，但是看到鼓勵和加油的留言，我好感動！大家真的好有心，也很拼喔！加油囉！ by陳欣

第  91篇

12/9填寫未成年學生參加同意書

時數：11

　　老師要我們拿台灣網界博覽會的未成年學生同意書讓監護人同意，內容寫同意依參賽人意願決定是否將其個人身分資料公佈在大會比賽網站上，而「參賽人」就是我們這些辛辛苦苦做網站的小朋友們，內容還有許多，最重要的就是我們要共同維護網路禮節及秩序、遵守國家相關網路及著作權法令，最後讓監護人簽名，交給老師就完成了。因此這項工作根本不是難事，不過要少叫我寫進度報告，多讓我畫畫吧！by周怡廷

第  92篇

12/12開始寫計畫簡報

時數：10

　　我們的網頁要開始寫最重要的計畫簡報，老師把這個工作交給我去做，可是我捨不得放掉我的最愛---畫畫，總想拖延時間，逃避寫計畫簡報，但是老師說計畫簡報需要花上兩個月的時間，勝負全看這兒，這讓我壓力有點大，不知該怎麼辦，如果我沒寫計畫簡報，我們之前的努力就白費了，所以我要好好的努力，把計畫簡報做好，為我們的成績加分！ by傅悅

第  93篇

12/13製作水平線

時數：12

　　今天盧老師吩咐我做五條水平線，雖然這份工作對我來說，是有點陌生，後來老師稍微講解後，我回想起五年級電腦課，老師教的一些基本概念和技巧，才不至於做不出來。在製做水平線的之前，老師說盡量做關於「水」的水平線，做有關水的水平線，到底可以畫什麼呢？我在思索時，張老師竟又叫我寫一篇進度報告。哇~這麼重的作業，真把我給壓垮了！！ by陳琬婷

第  94篇

12/14貼進度報告到網頁囉！

時數：8

　　老師很喜歡監督大家的工作進度，一看誰的工作做完，馬上就有新任務出現，這次的工作是貼進度報告到網頁，先要開出Namo，再用記事本開進度報告，複製後貼到Namo，最後再貼照片，就完成了，我現在才明白不用word來寫進度報告的原因，原來用word會出現奇奇怪怪的圖案，反而會製造更多麻煩。
　　我在聽完老師的敘述後，一直覺得應該很簡單，但是實際操作後顯得困難重重，像是：貼的時後表格會亂掉、照片有兩張的時候，還要問老師要貼哪一張、沒照片的進度報告我就把它跳過，篇數就亂掉了，最後還是得由老師把它修正回來，所以這種工作聽似容易，其實.....好難喔！ by陳婉婷

第  95篇

12/15討論計畫簡報的架構

時數：19

　　今天老師特別叫我和幾個同學過來討論計畫簡報的架構，她開了二個範例告訴我們，有關於她的構想，她說以前是用第一個範例，版面的排列很簡單，不過因為這次我們的網頁的整體內容排版較清新，加上我們這群人特別愛畫圖，所以她想要利用第二個範例來做，看了看別人的作品，也問過大家的意見後，一致同意第二個範例模式，照著老師的意思來製作，想來個與眾不同！ by 傅悅

第  96篇

12/16計畫簡報的版面配置

時數：12

　　和學生討論計畫簡報的架構後，開始參考許多網站的版面配置，從我們的主題河川來思考要怎樣才能吸引大家，怎樣才能讓學生的心血結晶呈現呢？我想這次不用頁框的傳統作法，要胡哲榕和林于晴畫插圖，加上背景後，開始進行切片。
　　我沒想到他們的插畫畫出後，會讓我有驚艷的感覺，而且已超出我預期的想像，真是太好了！要所有的學生過來看，有沒有那裡要更改，結果大家又提出一堆意見，讓我更加有信心，我們這群小水滴河~唱團一定能成功的！ by張美玉

第  97篇

12/19收到文山里河川巡守隊的回覆

時數：12

　　我們一直希望能採訪到地方人士，讓學生與他們一起做河川的護育工作，所以始終沒放棄任何線索希望，但因為年底的選舉，我們的採訪對象---河川巡守隊和里長們，要投入其中，讓我們的進度遇到瓶頸，該如何是好？電話打了好久，音訊依然渺茫，若要減掉這部分的網頁，實在太可惜了！
　　與同事討論了很久，我想到我自己居住地的里長是個熱心的人，找她幫忙吧！所以上了文山里的網站留言，沒想到她真的回覆了我們的內容，而且告訴我們，只要有任何問題，打電話就會服務到家，這個回覆讓我們吃了定心丸，也很感動，這個社會就是要存在像她如此熱情的人，很謝謝黃美玉里長，這感覺有點像雪中送炭，讓我們在黑暗中見到曙光般的雀躍！ by張美玉

第  98篇

12/20到河川巡守隊第二大隊台中市北區長青里

時數：13

　　今天早上又打電話給河川巡守隊第二大隊的隊長陳如玲女士，她是台中市北區長青里的里長夫人，詢問之前是否和他們一起去河川巡守，可是由於他們是機動性，所以不行；另外訪問的話，隊員白天都要上班，及有些住的很遠，所以不方便，讓我們有些失望。　
　　後來，詢問是否有資料可以提供給我們，她很熱心的說有「94年度台中市清淨河川考核－年終考核成果報告書」可以借我們參考，在問完地址及詳細地方，便利用早上空堂的時間前往。
　　到那裡，除了借到書之外，還有一張台中市水環境河川巡守隊通報紀錄單及一本台中市水環境河川巡守隊的名冊，另外還提供一些他們活動照片，真是感謝她的幫忙。 by盧書錦

第  99篇

12/21整理進度報告的照片

時數：6

　　在我們的網頁架構裡，進度報告是最能詳實的記載學生的工作內容，每天中午老師們一邊監督，一邊拍照，威脅他們說這是證據，不管認不認真都要拍下來，有時從鏡頭裡看到他們那聚精會神的模樣，會有些感動，有時看到調皮、漫不經心的神情，會想唸唸他們，但是一到下午上課時，又看到有些人因為沒睡午覺而打瞌睡，心裡又有些不忍心。
　　總是在矛盾和感動中貼上我們的進度報告和照片，看到他們的成果，如今一一呈現在眼前，我很想對他們說：孩子們，辛苦了！所有的努力終將成真，你們的照片很真實，很有感情喔！ by張美玉

第100篇

12/22製作網頁的架構圖

時數：21

　　哈！等待已久的畫畫任務終於來了~~！聽完老師交代的事項，我發現這是項艱鉅的工作，是一個可怕的惡夢。因為要打字、排順序、調位子、畫畫、超連結.....等等，真的快要累死了！！老師一再要我修改，一再考驗我的EQ，現在我終於要脫離了這個惡夢了！真好！ by郭庭蓉

第101篇

12/23校慶暨聖誕慶祝活動休一天

時數：1

　　網頁進行了三分之二，心情越來越緊張，趁著今天學校的校慶和聖誕慶祝活動休一天，將還沒完成的部分加緊趕工，以免心中一直有負擔。
　　看了看學生寫的進度報告，很想找來唸一唸，有些根本文不對題，文字重覆在不是重點的事件上，所以修飾後，內容剩下一點點，乾脆刪掉要他們重寫，結果換來哀聲連連，怨聲載道，說我是劊子手，呵，不嚴格怎麼行？所以今天進行總整理，明天他們又要開始恨起我了！ by張美玉

第102篇

12/26製作網頁的動態橫幅

時數：10

　　在製作網頁的過程中，有了一個想法，那就是把網頁中的圖片動起來，於是我就上網觀看別人的網站，看是否有什麼範例或idea可參考，就在這時，我看到了一個網頁叫做"隨意玩網"，裡面有很多動畫式的範例可以應用到網頁中，使網頁更生動起來，它的範例大多以JavaScript寫成的，從中我選了一個感覺不錯的範例download下來，再利用此範例加以修改，成為我們網頁中的動態橫幅，這橫幅花了我差不多一天的時間，因必須修改JavaScript程式裡的語法，經過不斷的調整，已達到符合我們的標準位置與速度，這時真是讓人既興奮又充滿成就感～by楊斐婷

第103篇

12/27與河川巡守隊排定時間採訪

時數：12

　　在河川巡守隊第二大隊無法接受採訪，但我們並不因此而放棄，我們三位老師便討論怎樣辦，張老師有在第五大隊文山里網頁留言也回應願意，可是考量路途遙遠，在和楊老師討論後，可以打電話離我們較近的第一大隊東區試試看，而莊里長也一口就答應接受採訪。
　　在大家討論時間後，決定下星期四下午利用上課時間去採訪，我便打電話給莊里長，因為大部份的隊員白天要上班，所以請他盡量幫我們找幾個隊員，在此先謝謝他的幫忙。by盧書錦

第104篇

12/28寫計畫簡報

時數：11

　　什麼是計畫簡報？乍聽之下，我一頭霧水，搞不清狀況，直看到那冗長的內容和項目，我簡直是嚇呆了！要我一個人完成文稿的部分，壓力很大呢！一直向老師求饒，要老師放過我，但老師說每個人都有工作，我不能不接受，好吧！反正兵來將擋，寫就寫！
　　一邊寫一邊嘀咕，這些文字看起來很難懂，老師怎麼找我呢！她要看範例，和我們往年的作品簡報，稍微吸收後，一顆心就定下來了，原來不是很難，我只要將我們參與的過程和想法詳細寫下來，也可以和學長學姐一樣，能夠有不錯的內容，原來事情這麼簡單喔！不過有時我還是很難理解有些題目的意思，很想建議大會，要考慮到我們小學生的程度，我總是要想很久才會有答案！
　　看到同學將簡報的網頁做好後，本來就很緊張的我，越來越有壓力，老師告訴我，文章寫完後要貼上去，要看看效果如何，所以每天笑笑的問我，現在寫到哪裡，我就覺得好可怕，全在等我的文章，我要加油，要成功，不能太漏氣！神啊！請賜給我神奇的力量吧！ by傅悅

第105篇

12/29處理組員的相片

時數：20

　　今天老師分配給我一個責任就是處理組員的照片，我們向來最怕寫進度報告，結果今天輪到我或周怡廷，但是我運氣不好，猜拳猜輸了，必須由我來寫。
　　處理相片並不難，因為我們以前就學過，自然得心應手，速度算是很快，有時想偷懶一下，歇口氣，偏偏一轉頭，老師的眼光投注在我身上，我就知道還有工作！好累喔！ by陳欣

第106篇

12/30想想看！提出訪問河川巡守隊的問題

時數：12

　　因為我們已經找到採訪的對象，所以老師要每個人都想幾個問題，在採訪河川巡守隊時，能提出問題，讓對方回答。河川巡守隊的任務偉大，只是義務性的志工，所以我們充滿好奇，寫了滿滿的問題，不過老師說我們的採訪時間不能過長，而且向學校請幾小時的公假，採訪後還要回學校上課，所以每人從中再挑選一個最想發問，又有營養的問題，老師說我們的採訪經驗多了，果然問題變的較有深度，呵！當然囉！我們很厲害的呢！ by 陳婉婷