[創校功臣][親師共榮][國際交流]

欣於所遇，互放光芒 ---給他希望給他愛

    春天是欣欣向榮，處處生機，教育就是為生命帶來這一片好景。
教師的圓滿在一己擇善固執的付出中，在一念之善，貫徹於全部的工作中。

    當我們遇到無禮冒犯的學生時，深覺「師道尊嚴被挑戰、被踐踏」；在當下的衝突裡，老師先行退轉，以長輩的涵容寬諒孩子，當我們有機會親自實踐「恕道」時，是多麼好的示範！
    一個老師對生命的體驗愈多，愈能對生命包容與寬恕，一個老師人格愈成熟，愈能對生命寄予悲憫與珍惜，經驗和智慧告訴他－生命的成長－長成一個健全的人，一個稍能克制自我，管束自我，掌握自我，有能力開創生命的光明和幸福的人。

    學生需要的是「教導」不是「怒責」，你當告訴他對錯，而不是喝斥他的無知。
    不同的花木在不同的時段裡開花，不同的孩子也有各自的季節。

王智權老師

博學多聞的王老師

王老師與學生校外教學合照

踩著時光機─走入育仁歷史

    四十年前，天主教在台中市首創的小學－育仁小學誕生了。這一年我剛學成，滿懷教育理想，在師長的引荐下，有幸加入充滿挑戰的創校行列！
    四十年來，我們秉持著六育均衡發展的理念，在修會、家長會的支持下，在歷任校長的帶領下，陸續的加入生力軍，使育仁不斷的進步、創新，因此小朋友在德智體群美聖上的表現都很優異，不但在台中市，更在全國大放異彩。
    回首這幾年，除了用心教學外，我積極上進，不曾停下學習的腳步，生活過得充實而有意義，歲月流逝，不但使我擁有豐富的教學經驗，更讓我學得多元化的專業知識與能力，愉快的勝任這份我最熱愛的教學工作。育仁就是一個這麼特別的地方，因此我堅信：育仁如今不僅已從當初的「草創」飛躍到目前的「光輝燦爛」；從早期的「明日之星」，琢磨成一顆發光發亮的「耀眼明星」，它的未來肯定更光輝燦爛，猶如一棵大樹，枝更繁、葉更茂－永遠欣欣向榮！

楊秀鑾 老師

資深優良教師接受表揚

與班上學生開心合照

師生三代情

    在育仁服務三十幾年，師生的情誼就像一條線，連綿不絕，長長久久。廖志清老師是我的同事，也是我同學年的學年主任；他是育仁畢業的學生，三十幾年前也是我的學生。這種微妙的關係實在難得一見，小學時代的他聰明伶俐，數學頂呱呱，和同班同學相處和氣善良；現在的他仍然如此，數理是他的專長，教學熱忱無話可說。
    黃亭凱先生也是我三十幾年前的學生，現在他是我學生的家長，他的女兒黃聿瑄就是我現在的得意門生。從黃聿瑄的學習表現，我可以循跡找到他父親在小學的表現：一樣是課業認真，在育仁的表現都是六育均衡，他們父女也都是學校樂團的團員。
    從廖志清老師、黃亭凱先生、黃聿瑄同學的身上，我可以找到共同點，他們在育仁學習階段都非常認真，都坐在教室前排，志清、亭凱過去都得過很多育仁的獎卡，現在都有很好的成就；當然得過「育仁之光」獎牌的聿瑄將來也一定前途無可限量。
    在我們身上，蕭老師、志清、亭凱、聿瑄是一條三代情線。

蕭長金老師

榮獲育仁之光的黃聿宣與蕭老師合照

開心的二人合照

靠山

    所謂：「一日為師，終身為父。」用在我和蕭長金老師的關係上，似乎再貼切不過了。從三十年前身為蕭老師學生的我；如今搖身一變，成為和蕭老師同學年的教師。雖然外在的身分關係不同了，但在內心深處還是覺得蕭老師像一座穩固的靠山，只要我有任何問題向他請教，總是能解決我的困惑，而且讓我學到更多經驗。
    尤其，在我剛剛上來帶高年級，當時是學年主任的蕭老師在每次新的工作或任務要開始前，總是仔細的分析、說明，讓原本緊張且摸不著頭緒的我能夠跟著老師的腳步，一步一步的向前邁進。有時，事情一件接著一件來，手上有五、六件事情要處理，想來向老師討救兵時，卻發現蕭老師老神在在，不疾不徐的將事情一件一件的完成，我才發現原來老師的做事原則是：「只要現在能完成，就不必等一下；只要今天能完成，就不必拖到明天」。這正是我要效法與看齊的。
    雖然在育仁已是第十個年頭了，而蕭老師這座寶山還是有許多寶藏和優點，值得我多多去挖掘和學習，也希望這座寶山能夠永遠屹立不搖，永遠當我最好的——靠山。最後，我要誠摯的說聲：「蕭老師……謝謝您！」 

廖志清老師

幽默風趣的廖老師

廖老師與班上學生快樂合照

藝術人文在育仁

    育仁自創校開始，即全力推展音樂、美術、舞蹈、書法-----等藝術教育，全校師生都浸淫在蓬勃的藝術人文氣息中，尤其是在當時的國樂老師林月里，合唱老師謝淑華、徐麗紗，舞蹈老師蔡淑苗，美術老師倪朝龍、張豐次的帶領下，育仁小學的藝術教育不僅稱霸台中市，更揚名全台灣省，並在校長施麗蘭修女的領軍之下，全校師生一百多人曾經應邀到韓國、日本作海外巡迴演出，在當時的封閉社會裏，是一次非常成功的國民外交。
  　現在的育仁小學已發展成全方位的學校，能在育仁讀書的小朋友是最優秀也是最幸運的，因為在育仁服務的老師，個個不僅出類拔萃，而且更充滿熱誠、負責、愛心的精神，這不是一般學校所能比擬的，因此身為育仁的成員，深感榮幸與驕傲。
　　在這工作三十多年的地方，回首一望，不禁充滿感動之情，在育仁茁壯、成熟的我，每天的工作就是我的興趣，而我的興趣就是每天到育仁工作，如此的幸福與幸運，人生足矣。

林碧珠 老師

有藝術氣質的林老師

認真教學的林老師

育仁小小世界

    總是在意想不到的時候遇到學生，本以為在故宮博物館內的茶館可以無所顧忌吃個東西之類的‥‥突然有人說：「老師，妳怎麼會在這裡﹖」只得立即擺出「沉思者」（雕塑作品）的標準姿勢回答：「真是好問題，那妳怎麼會在這裡﹖」再不然就是有的小朋友沒這麼大方，怕自己已經畢業一段時間老師早忘記了他〈或她〉，就從遠處傳送著略帶害羞的目光。此時的我就會一面緊急的從腦海中尋找關鍵資料，一面熱情的打招呼，學生開玩笑地說：「老師，我脫離妳魔掌這麼久，妳還記得我呀﹗」「還好你沒欠我一百萬，不然五十年也忘不了。」我故意回答道。學生那驚喜的表情足以使人得意許久。
    所以出門我常常提醒外子：「世界很小。小心，學生就在我身邊（防諜口號改編）。小孩不乖你要幫忙管喔。」外子笑我：「別神經兮兮，只有台中要注意啦。」誰知道某日在台中之外的縣市三個不同的地點分別遇到不同的學生，本想說「事不過三」忘記所謂的「事事難料」。
    回家後我的表情如同「吶喊」（圖畫）上的主角扭曲，外子尷尬的笑：「好巧好巧，果然世界很小喔﹗」

紀叡蓀 老師

可愛有趣的紀老師

育仁師生同為育仁的音樂老師

有堅毅的信念，獨立負責全力以赴

    記得在育仁唸小學的時候，媽媽楊秀鑾剛好也在此學校任職，她知道我很喜歡讀書且對物理方面很有興趣，於是她給我很大的空間去發揮，並對我有興趣的事物全力支持，因而有現在的我。
    記得在我於美國加州柏克萊大學，攻讀物理博士學位時。身在這樣的國際性知名大學，讓我有機會認識到世界各國許多優秀的教授及學生。能與「世界各國」的朋友討論，是件很有意思的事，從每個人思考的模式、解決問題的方法，可以感覺到各個國家教育的異同。但值得慶幸的是，台灣的教育在大部份方面，與其他國家相比，並不遜色。
    但從他們身上我們可以找出共通點，第一就是有堅毅的信念，認真去學他們想學的事物，「既然已經決定要走這條路，當然就要把心思放在上面，全力以赴，否則乾脆直接去工作就好了。」這句話給了我很大的啟示。其次，這兒大部份的人，並非所謂的「書呆子」，他們對上至國家大事，下至班級活動，都有相當的見解，並常提供建設性的意見，對於團隊的事物，有很高的參與感。還有一點，就是他們都相當獨立，也因此培育出做事負責任的態度，面對困難不畏縮的特質。所以總結就是在智育方面並非最好，但在德智體群美聖六育上，都有均衡完整的發展，這也就是育仁一直秉持著的信念。
    而在與這許多人的交流之中，我從他們身上，得到很多的啟示與感想，拿出來與大家分享，也希望對學弟妹們對自己未來的期許有所幫助。

校友 李志豪

二位兄弟檔學長回育仁與校長合照

李志豪與父母合照

信手拈來從育仁談教育

    欣逢育仁小學創校四十週年，我正好與育仁同年齡「四十而不惑」，育仁小學對於教育的宗旨和功能，應當在四十年間已鋪陳得不偏不倚。承蒙蕭長金老師(我在育仁小學時三四年級的級任老師、女兒聿瑄現今的級任老師)來邀稿，撰寫一篇有關於育仁小學的今昔。
    看到二女兒聿瑄穿著校服，渾圓圓的可愛模樣，酷似小時候的我，膽怯、拘謹、不善於表達，至今我依然如此。聿瑄就有好機運，得到師長加以培訓，改變了她，造就她成為充滿自信、勇於任事、積極向學的小學生，真是幸運極了！可見育仁小學除了通才教育外，老師們也會因秉性差異而因材施教，所以每個學生送進育仁小學，家長只需加以用心配合，按部就班，將來的成就都不會太差。
    剴切的說，教育是百年大計，十年樹木，應從小學教育著手，教材的內容決定教育的內涵，理應數理和人文教育並重，除知識教育外，及早培養小學生愛護生命，尊重他人，養成良好的習慣和態度。
    四十年來，育仁小學「薪火相傳」，我從我的身上延伸到我的子女，我看到這一把「希望之火」

校友 黃亭凱

令人懷念的小學生活

    我們都是育仁畢業的，分別是第三、第五，及第七屆，時間過得真快，我們的孩子也選擇了育仁，再次我們回到母校，看到美輪美奐的大樓，多年未見的老師，心中有無數的感觸，欣喜迎接四十週年校慶的此刻，令人懷念的小學生活湧上心頭。
    我們要感謝我們的父母，在當年環境並不豐裕的情形下，仍為我們選擇最好的學校—育仁小學，或許很多人不以為然，認為國小沒那麼重要，但事實證明育仁不只是六育均衡發展，更重視了人格與品性的培養，知識是可以快速累積的，但氣質與風度是需要環境與時間去涵養的，在修女及老師的諄諄教誨下，學生都能感受師長的用心，而育仁小學更是教育界的領航員，早就安排生命教育課程，學習尊重他人，愛惜生命，珍惜所擁有的，對這個世代的孩子來說，這是最需要學習與體認的。
　　欣逢母校四十周年校慶，回憶在校點滴，承蒙修女及師長之教誨，受益良多，感謝母校栽培之恩，並祝母校作育英才，校運昌隆！

校友　孫國燕 孫國棟 孫國丁

三位小時候的樣子

大家快樂的全體合照

資料整理：陳羽柔

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